鋼琴考級應該做哪些準備呢 ?

日期:2018-1-31
一、考級的意義  
考級給學生提供了互相交流、互相學習、上臺(進考場)鍛煉的機會;
考級給學生提供了接受專家鑒定與指導的機會;
考級證書是學生鋼琴學習歷程的壹個階段性記錄;
考級證書是鋼琴學習程度以及音樂素質與水平的壹個反映。    

二、如何準備考級
1、教學安排要科學 
鋼琴教材在進行中有壹條主線兩條副線,主線就是基本練習與練習曲的學習,練習曲教材以《車爾尼》系列為主;第壹副線是復調,以《巴赫》系列為主;第二副線是奏鳴曲及其它各類樂曲。準備考級時,建議主線不要停,至少不要長時間停。考級要按照壹定的程序,有計劃進行。上考級教材的時間要根據不同情況有所區別,對於很多學生,應該提前將考級曲子學會。曲子提前學會,給進壹步精練留有余地,給上臺鍛煉留有機會,到考級跟前稍作復習便可。
2、考級曲目精練,好給學生選擇合適的,順手的曲目,並進行精練。
精練5要素:
演奏方法規範正確;
演奏準確,無錯音、漏音、錯節奏、錯指法等;
註意強弱,包括左右手的力度對比、強拍弱拍的對比、漸強漸弱的變化、各種力度標記等;
流暢完整不間斷;
把握作品風格,表情與表演動作到位,進場退場有禮貌,臺風大方自然。考級曲目還要練熟背會,盡量在無意中背,刻意的背往往不牢固。        
3、考試發揮很重要
我們發現,凡是考級不過的,並不壹定是教學質量不高,也不是學生沒有好好練琴,而是沒有發揮好。
考級發揮三要素是:
要保持健康、良好的狀態,考級前練琴不要太多,身體不要過於疲勞,要吃好,睡好,玩好,勞役結合。
要培養自信、冷靜的心理鋼琴的學習不僅要下工夫苦練,更要敢於上臺,善於發揮,要有紮實的基礎,要多上臺鍛煉,以培養自信與高雅的氣質。
要創造輕松、愉快的氛圍,家長和老師都不要給學生施加壓力,要讓學生在輕松愉快的氛圍中準備與參加考級,保證正常發揮。另外,在考級前進行壹下模擬訓練也很有必要。

三、考級安排中常見的問題   
盲目跳進是考級中常見的問題。任何知識的學習都要按照壹定的程序,遵循壹定的規律。考級也是壹樣,級別的確定應該與學生的程度相當,考級的安排應該在科學教學的前提下水到渠成,瓜熟蒂落。壹般認為,學生彈考級教材時感覺不難,能夠駕禦,可以認為級別是合理的。如果盲目跳進,基礎不紮實,能力達不到,演奏就會很吃力,與“揠苗助長”是壹樣的結果。另外,低齡學琴者要壹步壹個腳印,穩紮穩打,建議不要急於參加考級。

保守與跳進是壹對矛盾,考級應該根據每個學生的不同情況,科學地安排。每個學生的個體素質有很大差別,鋼琴之所以上小課,就是為了具體問題具體分析。考級教材的安排只是對進度拉開壹些,並不是為壹年壹級設計的。  

考級中還要避免教材單壹現象。就像學校文化課的學習壹樣,學的內容很多,考試的內容是學習內容的壹部分。鋼琴的學習也是這樣。如果長時間單壹練習考級教材,就像上學整天做考試題,不學習課本知識壹樣,是違背科學規律的。

四、目前考級存在的弊端
誤導教師及家長的功利思想;
誤導鋼琴學習的目的;
給學生施加額外的負擔和壓力;
影響鋼琴教學的有序進行。
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