學鋼琴,苦練”不如“巧練”!

来源:本站日期:2018/9/6 浏览:0

第壹步   


在拿到壹首新曲子的時候,不宜馬上就彈,更不能上來就雙手彈,如果這樣做,看似是抓緊時間,其實不然。柏拉圖說過:“開始是工作的最重要部分。”我們應該先想壹想樂曲的作者、創作年代、環境,這是壹首什麽類型的曲子以及如何演奏。這樣對樂曲有壹個大概的了解,彈奏時心裏就會有數了。

  第二步  


在練習過程中,應該在壹些自己認為指法容易混淆的地方標明指法。很多同學認為這是小兒科,對此不屑壹顧,其實並非如此。舉壹個身邊的例子:有兩個同學同時彈壹首曲子,其中壹個識譜很快,壹個上午便能雙手合下來,然而我去她琴房聽她彈時,發現她幾乎每壹遍的指法都不壹樣,而且十分別扭;另壹個同學剛開始彈單手,在樂譜上寫滿了指法,編得亦十分順手、易彈。兩周後,這個同學的曲子順利通過,而前者卻還在改指法的過程中……因而(由此可見)若想提高練琴效率,標明指法也是十分重要的。這是“巧”在技巧。

第三步

還要勤於思。人常說:練琴不動腦等於白練,學習鋼琴就是如此。如果總是壹遍壹遍漫無目的地傻練,即便練再多的時間也無濟於事。我們每天坐在琴凳上,應該先想壹想:我今天著重練哪首曲子?需要註意些什麽?老師上課時提出了什麽?彈完之後,再總結。特別是針對每首鋼琴曲的難點、易錯點、和旋把位控制等等關鍵地方進行著重訓練,每次彈琴是也要倍加留意,由此循序漸進。我們寧可花壹個小時去琢磨壹句的觸鍵、變化和音色,也不要花同樣時間去從頭到尾彈10遍,去做那個無用功!


孟子曰:“心之官則思,思則得之,不思則不得也。”還有同學手上是在彈琴,腦子卻不知在想些什麽。有時彈完壹遍後,竟不知自己哪裏彈過哪裏沒彈過。這樣極不好。如果精力不能集中時,應馬上停下來靜壹靜,把雜念驅逐出去,重新投入音樂。毫無目的、心猿意馬地練習,只會讓妳停滯不前,甚至後退;勤於思考、仔細鉆研,才會使妳百尺竿頭更進壹步。這是“巧”在思考。
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